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張欣怡
師資培育中心
 
學經歷:
  學歷
美國密西根大學科學教育博士(2007)
國立臺灣師範大學科學教育所碩士(1997)
國立成功大學地球科學系學士(1995)
教師證:高中地球科學教師(1997)


經歷
2015/8–迄今:副教授
國立台灣科技大學師培中心
2013/3–2015/7:副教授
國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所
2008/8–2013/2:助理教授
國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所
2007/5–2008/7:博士後研究員
美國加州大學柏克萊分校教育研究所
2007/2–2007/5:副研究專員
美國加州大學柏克萊分校教育研究所
2001/9–2006/12:研究助理
美國密西根大學教育學院
2000/9–2001/6:地球科學教師
國立新莊高級中學
1998/7–2000/2:助理研究員
教育部環境保護小組
1997/7–1998/6:理化及地球科學教師
私立東海高級中學


專業技術
  科學教育,學習科技,科學學習評量,學習科技研究法。
   
     
研究計畫
 
科技部(原行政院國家科學委員會)補助計畫計畫主持人: MOST103-2511-S-011-010-MY5 發展行動式擴增實境學習環境以促進社會-科學議題的學習(2014/08/01~2019/07/31) MOST102-2628-S-011-002-MY3 促進學生科學視覺化之多重表徵能力-數位行動評量工具與教學模組的發展與研究(2013/08/01~2016/07/31)。 NSC101-2511-S-017-001 臺灣網路科學探究學習環境系統建置與課程實作計畫(2/2) (2012/8/1~2013/7/31)。 NSC100-2511-S-017-001 臺灣網路科學探究學習環境系統建置與課程實作計畫(1/2) (2011/8/1~2012/7/31)。 NSC99-2628-S-017-001-MY2 以知識整合為導向之教師專業成長促進融入動態視覺表徵於科學教學之研究 (2010/8/1~2012/7/31)。 NSC98-2511-S-017-001 探討動態視覺表徵與同儕評論於促進學生學習溫度與熱的科學概念之角色 (2009/2/1~2010/1/31)。 11 共同主持人: NSC102-2511-S-024 -009 -MY2 五至九年級自然科-科學探究學習活動之設計與評量整合服務平台的開發與應用(2013/10/01 ~ 2015/07/31)。 NSC101-2511-S-003-055-MY3 探討內嵌多層次評量的科技導入探究式學習環境之影響面向 (2012/12/1~2015/7/31)。 NSC100-2628-S-018-001-MY3 學生科學模型觀點之網路問卷建置以及科學觀點相關議題之研究 (2011/8/1~2014/7/31)。美國國家科學委員會補助計畫 計畫顧問: Visualizing to Integrate Science Understanding for All Learners (2009/1/1 ~2013/12/31). 美國北伊利諾州立大學補助計畫 共同主持人: Developing a computer-assisted collaborative argumentation tool for middle school students: A cross-cultural study (2014/ 1/1~2014/5/31).
   

 




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